Elektronik

Ämnet elektronik behandlar flera teknikområden där elektronik och elektroniska system byggs in för att styra eller ersätta mekaniska system, till exempel i bilar och hushållsmaskiner.

Skoltyper

Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet elektronik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om funktion och egenskaper hos de vanligaste analoga och digitala elektronikkomponenterna. I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att tolka symboler, elektronikscheman, datablad och annan teknisk dokumentation.

Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar förmåga att utföra praktiska moment, till exempel elektronikmontering, komponentmätningar, programmering samt datorsimulering av elektronikuppkopplingar. Dessutom ska undervisningen leda till att eleverna utvecklar färdigheter i att sköta och använda verktyg och mätinstrument. I undervisningen ska ett undersökande arbetssätt och experiment, laborationer och datorsimuleringar ingå.

Undervisningen i ämnet elektronik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

1. Kunskaper om funktion och egenskaper hos vanliga analoga och digitala elektronikkomponenter.
2. Kunskaper om funktion och arbetssätt hos mikrodatorer och mikroprocessorer.
3. Förmåga att utföra elektronikmonteringsarbete på ett säkert och miljövänligt sätt.
4. Förmåga att programmera enklare elektroniksystem och mikrodatorsystem.
5. Förmåga att använda och tolka begrepp, symboler, elektronikscheman, instruktioner, manualer, datablad och andra dokument.
6. Förmåga att utföra beräkningar av elektriska storheter.
7. Förmåga att utföra komponent- och kretsmätningar.
8. Förmåga att utföra datorsimulering av elektronikuppkopplingar.

Kurser i ämnet

• Elektronik och mikrodatorteknik, 100 poäng.
• Låg- och högfrekvenskretsar, 100 poäng, som bygger på kursen elektronik och mikrodatorteknik.
• Mikrodatortillämpningar, 100 poäng, som bygger på kursen elektronik och mikrodatorteknik.

Kurser