Textil färg och form

Kurskod: FOMTEX0 Poäng: 100

Kursen textil färg och form omfattar punkterna 1–8 under rubriken Ämnets syfte, med särskild betoning på punkterna 3, 5 och 8.

Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.

Skoltyper

Gymnasieskolan

Komvux

Annons

Köp en krisbox för familjen

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Konstnärligt experimentellt arbete i textila material och tekniker.
Textil produktteckning.
Mönsterkomposition, material- och teknikkombinationer.
Rapportritning och praktiskt genomförande av rapportering.
Schablontillverkning, tryckmetoder och färgning.
Textil färg- och formlära och dess betydelse för produktionsprocessen.
Formgivningsprocessen och hur man reflekterar över och dokumenterar arbetsprocesser.
Textila traditioner, kulturarv och kreativt nyskapande.
Historisk och nutida textil formgivning.
Lagar och andra bestämmelser som gäller för formgivningsområdet.
Säkerhet, arbetsmiljö och miljöpåverkan för hantering av färger och kemikalier.

Betyget A	Betyget C	Betyget E
Eleven arbetar och experimenterar med tryck, färgning, produktteckning och mönsterkomposition på ett hantverksmässigt sätt och prövar olika angreppssätt.	Eleven arbetar och experimenterar med tryck, färgning, produktteckning och mönsterkomposition på ett hantverksmässigt sätt och prövar olika angreppssätt.	Eleven arbetar med tryck, färgning, produktteckning och mönsterkomposition och prövar olika angreppssätt.
I arbetet använder eleven med mycket gott handlag såväl etablerade som nya tillvägagångssätt och metoder för att förverkliga sin intention.	I arbetet använder eleven med gott handlag etablerade tillvägagångssätt och metoder för att förverkliga sin intention.	I arbetet använder eleven med visst handlag etablerade tillvägagångssätt och metoder för att förverkliga sin intention.
Under arbetets gång löser eleven efter samråd med handledare komplexa problem som uppstår.	Under arbetets gång löser eleven efter samråd med handledare problem som uppstår.	Under arbetets gång löser eleven i samråd med handledare enkla problem som uppstår.
Eleven använder och kombinerar med säkerhet färg och form för att understryka ett uttryck eller en funktion.		Eleven använder med viss säkerhet färg och form för att understryka ett uttryck eller en funktion.
Dessutom diskuterar eleven utförligt och nyanserat hur valet av färg och form har påverkat uttrycket eller funktionen.	Dessutom diskuterar eleven utförligt hur valet av färg och form har påverkat uttrycket eller funktionen.	Dessutom diskuterar eleven översiktligt hur valet av färg och form har påverkat uttrycket eller funktionen.
Eleven redogör utförligt och nyanserat för hur hon eller han har utnyttjat materialets egenskaper.	Eleven redogör utförligt för hur hon eller han har utnyttjat materialets egenskaper.	Eleven redogör översiktligt för hur hon eller han har utnyttjat materialets egenskaper.
Eleven visar upp egna skisser, rapporter och produkter och redogör utförligt och nyanserat för arbetsgången.	Eleven visar upp egna skisser, rapporter och produkter och redogör utförligt för arbetsgången.	Eleven visar upp egna skisser, rapporter och produkter och redogör översiktligt för arbetsgången.
Dessutom värderar eleven med nyanserade omdömen sitt eget och andras arbete med färg och form samt ger förslag på hur det egna arbetet kan förbättras.	Dessutom värderar eleven med nyanserade omdömen sitt eget och andras arbete med färg och form.	Dessutom värderar eleven med enkla omdömen sitt eget och andras arbete med färg och form.
I värderingen använder eleven med säkerhet relevanta begrepp.		I värderingen använder eleven med viss säkerhet relevanta begrepp.
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat uttrycken i traditionell och samtida textil formgivning samt hur det egna arbetet förhåller sig till dem.	Eleven diskuterar utförligt uttrycken i traditionell och samtida textil formgivning samt hur det egna arbetet förhåller sig till dem.	Eleven diskuterar översiktligt uttrycken i traditionell och samtida textil formgivning samt hur det egna arbetet förhåller sig till dem.
Eleven redogör utförligt för lagar och andra bestämmelser som gäller för formgivningsområdet.		Eleven redogör översiktligt för lagar och andra bestämmelser som gäller för formgivningsområdet.
Dessutom hanterar eleven färger och kemikalier på ett säkert sätt och med tanke på deras miljö- och resurspåverkan.		Dessutom hanterar eleven färger och kemikalier på ett säkert sätt och med tanke på deras miljö- och resurspåverkan.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.		När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Informationen på den här sidan hämtades från skolverket 7 september 2023.