Matematik 1

Kurskod: MAMMAT51 Poäng: 100

Kursen matematik 1 omfattar punkterna 1–4 under rubriken Ämnets syfte.

Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.

Skoltyper

Anpassad gymnasieskola

Anpassad komvux

Annons

Köp en krisbox för familjen

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Taluppfattning, aritmetik och algebra

Metoder för beräkningar med rationella tal i vardags- och yrkeslivet. Överslagsberäkning, huvudräkning och strategier för att använda digital teknik.
Enkla matematiska uttryck och ekvationer.
Hjälpmedel som används i vardagen och inom olika yrkesområden, till exempel tumstock och passare.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Geometri

Egenskaper hos och representationer av två- och tredimensionella geometriska objekt, till exempel rektangel, cirkel och klot.
Geometriska begrepp som används i vardags- och yrkeslivet, till exempel omkrets, area och volym.
Metoder för mätning och beräkning av storheter som används i vardags- och yrkeslivet, till exempel längd och area.
Matematiska enheter och enhetsbyten som används i vardags- och yrkeslivet.
Metoder för att uppskatta och mäta tid och tidsskillnader.

Samband och förändring

Procentbegreppet och beräkningar med procent i vardagliga situationer, till exempel doseringar, rabatter och räntor.

Sannolikhet och statistik

Beskrivande statistik med hjälp av tabeller och diagram. Hur statistiska resultat används i samhället och i yrkeslivet.
Sannolikhet, till exempel i samband med risk- och säkerhetsbedömningar.

Problemlösning

Matematiska modeller och hur de kan användas som verktyg när man löser problem i vardags- och yrkeslivet.
Hur man identifierar ett matematiskt problem samt metoder och verktyg för att lösa det. Problemlösning med digitala verktyg.

Betyget A	Betyget C	Betyget E
Eleven beskriver på ett utvecklat sätt innebörden av matematiska begrepp och samband mellan begreppen.	Eleven beskriver på ett enkelt sätt innebörden av matematiska begrepp och samband mellan begreppen.	Eleven medverkar i att beskriva innebörden av matematiska begrepp och samband mellan begreppen.
Eleven använder med säkerhet matematiska metoder för att med gott resultat göra beräkningar och lösa uppgifter av standardkaraktär.	Eleven använder med viss säkerhet matematiska metoder för att med tillfredsställande resultat göra beräkningar och lösa uppgifter av standardkaraktär.	Eleven medverkar i att använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa uppgifter av standardkaraktär.
Eleven löser enkla matematiska problem.		Eleven löser enkla matematiska problem.
I arbetet väljer eleven strategier och metoder med anpassning till problemets karaktär.	I arbetet väljer eleven strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.	I arbetet medverkar eleven i att välja strategier och metoder med anpassning till problemets karaktär.
I redovisningar och samtal för eleven utvecklade matematiska resonemang.	I redovisningar och samtal för eleven enkla matematiska resonemang.	I redovisningar och samtal medverkar eleven i att föra matematiska resonemang.
Eleven ger också utvecklade omdömen om rimlighet i egna och andras resonemang.	Eleven ger också enkla omdömen om rimlighet i egna och andras resonemang.	Eleven medverkar också i att ge omdömen om rimlighet i egna och andras resonemang.

Informationen på den här sidan hämtades från skolverket 30 mars 2023.