Kursen gehörs- och musiklära 1 omfattar punkterna 1–5 och 9 under rubriken Ämnets syfte, med särskild betoning på punkterna 1–3. I kursen behandlas grundläggande färdigheter i ämnet.
Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.
Gör ändringar i betygsmatrisen genom att klicka på betygskriterierna. Spara för att få en länk till betygsmatrisen.
| Betyget A | Betyget C | Betyget E |
|---|---|---|
| Eleven redogör utförligt och nyanserat för musiklära. | Eleven redogör utförligt för musiklära. | Eleven redogör översiktligt för musiklära. |
| Dessutom identifierar eleven med säkerhet och redogör utförligt och nyanserat för några enkla musikaliska former. | Dessutom identifierar eleven med viss säkerhet och redogör utförligt för några enkla musikaliska former. | Dessutom identifierar eleven med viss säkerhet och redogör översiktligt för några enkla musikaliska former. |
| I redogörelsen gör eleven en välgrundad och nyanserad jämförelse av de musikaliska formerna samt använder med säkerhet musikteoretiska begrepp. | I redogörelsen använder eleven med viss säkerhet musikteoretiska begrepp. | I redogörelserna använder eleven med viss säkerhet vanliga musikteoretiska begrepp. |
| Eleven utför med säkerhet gehörsövningar, noterar klingande musikexempel med vedertagen notationspraxis och gör komplexa musikaliska analysuppgifter i olika genrer och med lämplig analysmodell. | Eleven utför med viss säkerhet gehörsövningar, noterar klingande musikexempel och gör musikaliska analysuppgifter i olika genrer. | Eleven utför med viss säkerhet enkla gehörsövningar, noterar enkla klingande musikexempel och gör enkla musikaliska analysuppgifter i olika genrer. |
| Eleven skriver och läser med säkerhet noter i två klaver samt musicerar efter noter i minst två klaver. | Eleven skriver och läser med viss säkerhet noter i två klaver samt musicerar efter noter i en klav. | Eleven skriver och läser med viss säkerhet noter i två klaver. |
| Eleven sjunger efter notbilder och på gehör med god kvalitet när det gäller rytm, melodi, harmonik och form. | Eleven sjunger efter enkla notbilder och på gehör med tillfredsställande kvalitet när det gäller rytm, melodi, harmonik och form. | Eleven sjunger med stöd efter enkla notbilder och på gehör. |
| Eleven värderar med nyanserade omdömen sitt musicerande med hjälp av musikteoretiska begrepp samt ger förslag på hur musicerandet kan förbättras. | Eleven värderar med nyanserade omdömen sitt musicerande med hjälp av musikteoretiska begrepp. | Eleven värderar med enkla omdömen sitt musicerande med hjälp av musikteoretiska begrepp. |
| I sitt musicerande kopplar eleven ihop gehör och musikteori. | - |
Informationen på den här sidan hämtades från skolverket .