Omvårdnad 2

Kurskod: OMVOMV02 Poäng: 100

Kursen omvårdnad 2 omfattar punkterna 1–4 och 6–9 under rubriken Ämnets syfte med särskild betoning på punkt 2.

Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.

Skoltyper

Gymnasieskolan

Komvux

Annons

Köp en krisbox för familjen

Undervisning i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Sjukdomstillstånd, däribland infektionssjukdomar, andningsorganens sjukdomar, mag-tarmkanalens sjukdomar, skallskador, frakturer och nervsystemets sjukdomar.
Uppkomst av sjukdomstillstånd, olika förklaringsmodeller och riskfaktorer.
Undersökningsmetoder och behandlingar.
Omvårdnadsprocessen samt teorier inom omvårdnad.
Omvårdnad och medverkan vid behandling av sjukdomstillstånd med hänsyn tagen till patientsäkerhet, självbestämmande och integritet.
Avvikelsehantering.
Rehabilitering och habilitering samt pedagogiskt förhållningssätt.
Medicintekniska uppgifter, däribland blodtrycks- och pulskontroller, temperaturmätning, urinprov och enklare såromläggning.
Hälso- och sjukvårdsuppgifter som sondmatning och sugning av övre luftvägar, insulingivning och katetrisering samt hur dessa uppgifter delegeras.
Observationer, värderingar, prioriteringar utifrån fysiska och psykiska tillstånd samt dokumentation och rapportering av gjorda observationer och insatser.
Normalt och onormalt ätbeteende.
Samspelet mellan it och människan.
It inom informationsöverföring och dokumentation samt medicintekniska informationsdatasystem.
Kommunikation, bemötande, förhållningssätt och samarbete.
Arbete utifrån biståndsbedömning eller vårdplanering med hänsyn till den enskildes behov och förutsättningar.
Hälso- och sjukvårdens organisation.
Tekniker för ergonomiskt och säkert utfört arbete i olika situationer samt riskanalys och konsekvenser då rätt respektive felaktig teknik används.

Betyget A	Betyget C	Betyget E
Eleven redogör utförligt och nyanserat för sjukdomar och deras fysiska och psykiska symtom.	Eleven redogör utförligt för sjukdomar och deras fysiska och psykiska symtom.	Eleven redogör översiktligt för sjukdomar och deras fysiska och psykiska symtom.
Dessutom ger eleven exempel på relevanta undersökningsmetoder, medicinska behandlingar samt omvårdnad vid dessa sjukdomar.		Dessutom ger eleven exempel på relevanta undersökningsmetoder, medicinska behandlingar samt omvårdnad vid dessa sjukdomar.
Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika teorier inom omvårdnad.	Eleven beskriver utförligt olika teorier inom omvårdnad.	Eleven beskriver översiktligt olika teorier inom omvårdnad.
Eleven planerar och utför, efter samråd med handledare, omvårdnad på ett etiskt, hygieniskt och ergonomiskt sätt.	Eleven planerar och utför, efter samråd med handledare, omvårdnad på ett etiskt, hygieniskt och ergonomiskt sätt.	Eleven planerar och utför, i samråd med handledare, omvårdnad på ett etiskt, hygieniskt och ergonomiskt sätt.
Dessutom utför eleven, efter samråd med handledare, medicintekniska uppgifter.	Dessutom utför eleven, efter samråd med handledare, medicintekniska uppgifter.	Dessutom utför eleven, i samråd med handledare, medicintekniska uppgifter.
Arbetet utförs med gott resultat.		Arbetet utförs med tillfredsställande resultat.
I arbetet uppmärksammar, rapporterar och dokumenterar eleven, efter samråd med handledare, symtom och förändringar i människors hälsotillstånd.	I arbetet uppmärksammar, rapporterar och dokumenterar eleven, efter samråd med handledare, symtom och förändringar i människors hälsotillstånd.	I arbetet uppmärksammar, rapporterar och dokumenterar eleven, i samråd med handledare, symtom och förändringar i människors hälsotillstånd.
I arbetet hanterar eleven med säkerhet medicinsk utrustning och andra tekniska hjälpmedel samt använder, på ett patientsäkert sätt, informationsteknik för information, kommunikation och dokumentation.		I arbetet hanterar eleven med viss säkerhet medicinsk utrustning och andra tekniska hjälpmedel samt använder, på ett patientsäkert sätt, informationsteknik för information, kommunikation och dokumentation.
Eleven anpassar med säkerhet sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra.		Eleven anpassar med viss säkerhet sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra.
Dessutom uppmärksammar eleven den enskilda människans behov och förutsättningar på ett gott sätt.		Dessutom uppmärksammar eleven den enskilda människans behov och förutsättningar på ett tillfredsställande sätt.
Eleven redogör för hälso- och sjukvårdens organisation och ansvarsområden.		Eleven redogör för hälso- och sjukvårdens organisation och ansvarsområden.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.		När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Informationen på den här sidan hämtades från skolverket 7 september 2023.