Processmätteknik 2

Kurskod: PROPRC02 Poäng: 100

Kursen processmätteknik omfattar punkterna 1, 3–4 och 7–10 under rubriken Ämnets syfte.

Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.

Skoltyper

Gymnasieskolan

Komvux

Annons

Köp en krisbox för familjen

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Persondatorer, plc eller liknande styrsystem som mätverktyg med omvandling av analoga signaler till digitala värden, upplösning och signalhantering.
Metoder för mätning av viskositet, koncentration, pH, syre och konduktivitet.
Metoder för gasanalys och mätning av partikelhalter.
Metoder och utrustning för att testa och kalibrera mätningar av fysiska storheter och kemiska egenskaper.
Planering och genomförande av underhållsarbete i en processanläggning.
Laborativa mätövningar med givare, omvandlare, signalomvandlare och smartgivare.
Systematiserade dokumentationsmetoder.
Standarder och föreskrifter inom området.
Processäkerhet och funktionssäkerhet enligt SIL-standard IEC 61508.
Mätosäkerhetens grunder med tillämpning och beräkning enligt ISO-GUM-standard (guide to the expression of uncertainty in measurement).

Betyget A	Betyget C	Betyget E
Eleven redogör utförligt och nyanserat för uppbyggnad, funktion och principer hos olika mättekniska system.	Eleven redogör utförligt för uppbyggnad, funktion och principer hos olika mättekniska system.	Eleven redogör översiktligt för uppbyggnad, funktion och principer hos olika mättekniska system.
Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för beteckningar och några mätmetoder för olika fysiska storheter och kemiska egenskaper.	Dessutom redogör eleven utförligt för beteckningar och några mätmetoder för olika fysiska storheter och kemiska egenskaper.	Dessutom redogör eleven översiktligt för beteckningar och några mätmetoder för olika fysiska storheter och kemiska egenskaper.
Eleven utför efter samråd med handledare någon vanlig underhållsteknisk arbetsuppgift i en automatiserad processanläggning med ett resultat som på ett gott sätt uppfyller fastställda kvalitets- och miljökrav.	Eleven utför efter samråd med handledare någon vanlig underhållsteknisk arbetsuppgift i en automatiserad processanläggning med ett resultat som på ett tillfredsställande sätt uppfyller fastställda kvalitets- och miljökrav.	Eleven utför i samråd med handledare någon vanlig underhållsteknisk arbetsuppgift i en automatiserad processanläggning med ett resultat som på ett tillfredsställande sätt uppfyller fastställda kvalitets- och miljökrav.
Dessutom utför eleven i enkla automatiserade processanläggningar avancerade mätningar av fysikaliska storheter och kemiska egenskaper.	Dessutom utför eleven i enkla automatiserade processanläggningar mätningar av fysikaliska storheter och kemiska egenskaper.	Dessutom utför eleven i enkla automatiserade processanläggningar enkla mätningar av fysikaliska storheter och kemiska egenskaper.
Eleven arbetar på ett sätt som är säkert både för eleven själv och andra.		Eleven arbetar på ett sätt som är säkert både för eleven själv och andra.
I arbetet beskriver eleven utförligt och nyanserat processens mättekniska funktioner samt löser avancerade mättekniska problem med hjälp av dokumentation, beräkningar, konfigureringar, mätinstrument och datorer.	I arbetet beskriver eleven utförligt processens mättekniska funktioner samt löser mättekniska problem med hjälp av dokumentation, beräkningar, konfigureringar, mätinstrument och datorer.	I arbetet beskriver eleven översiktligt processens mättekniska funktioner samt löser enkla mättekniska problem med hjälp av dokumentation, beräkningar, konfigureringar, mätinstrument och datorer.
I arbetet hanterar och vårdar eleven med mycket gott handlag material, verktyg och övrig utrustning.	I arbetet hanterar och vårdar eleven med gott handlag material, verktyg och övrig utrustning.	I arbetet hanterar och vårdar eleven med visst handlag material, verktyg och övrig utrustning.
Eleven beskriver utförligt och nyanserat hur standarder och föreskrifter styr val av utrustning och arbetssätt.	Eleven beskriver utförligt hur standarder och föreskrifter styr val av utrustning och arbetssätt.	Eleven beskriver översiktligt hur standarder och föreskrifter styr val av utrustning och arbetssätt.
Efter utfört arbete gör eleven en noggrann och utförlig dokumentation av arbetet.	Efter utfört arbete gör eleven en noggrann dokumentation av arbetet.	Efter utfört arbete gör eleven en enkel dokumentation av arbetet.
Eleven utvärderar sitt arbete med nyanserade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.	Eleven utvärderar sitt arbete med nyanserade omdömen.	Eleven utvärderar sitt arbete med enkla omdömen.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.		När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Informationen på den här sidan hämtades från skolverket 7 september 2023.