Yttre miljö – maskiner och verktyg

Kurskod: YTTYTR0 Poäng: 100

Kursen yttre miljö – maskiner och verktyg omfattar punkterna 1 och 3–9 under rubriken Ämnets syfte.

Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.

Skoltyper

Gymnasieskolan

Komvux

Annons

Köp en krisbox för familjen

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Olika maskiner, verktyg och redskap samt deras konstruktion och funktion.
Planering och dimensionering av fast markutrustning inom fastighetsområden utifrån krav på estetik och funktion.
Ritnings- och anläggningshandlingar.
Montering av lekutrustning och annan fast markutrustning.
Arbetstekniker vid arbeten med redskap och maskiner i yttre fastighetsmiljöer.
Hur val av material, anläggningsteknik, maskiner, verktyg, redskap och eventuell dränering är beroende av mark-, jord- och vattenförutsättningar.
Instruktions- och handböcker för maskiner, verktyg och redskap. Hur böckerna tolkas och används.
Daglig tillsyn, periodiskt underhåll, service och reparation av maskiner, verktyg och redskap.
Lagar, andra bestämmelser och säkerhetsföreskrifter inom området. Olycksförebyggande arbete avseende arbets- och anläggningsområden, lekplatser, vägar och gångvägar samt maskiner, verktyg och redskap.
Säkerhets- och ergonomifrågor vid arbete med maskiner, verktyg och redskap.

Betyget A	Betyget C	Betyget E
Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika maskiner, verktyg och redskap samt deras konstruktion och funktion.	Eleven beskriver utförligt olika maskiner, verktyg och redskap samt deras konstruktion och funktion.	Eleven beskriver översiktligt olika maskiner, verktyg och redskap samt deras konstruktion och funktion.
Eleven planerar och dimensionerar efter samråd med handledare fast markutrustning utifrån krav på estetik och funktion.	Eleven planerar och dimensionerar efter samråd med handledare fast markutrustning utifrån krav på estetik och funktion.	Eleven planerar och dimensionerar i samråd med handledare fast markutrustning utifrån krav på estetik och funktion.
I planeringen tolkar och använder eleven med säkerhet ritningar över gröna ytor, anläggningar och fast markutrustning inom fastighetsområdet.		I planeringen tolkar och använder eleven med viss säkerhet ritningar över gröna ytor, anläggningar och fast markutrustning inom fastighetsområdet.
Eleven utför efter samråd med handledare skötsel och enklare anläggning av gröna ytor och fast markutrustning.	Eleven utför efter samråd med handledare skötsel och enklare anläggning av gröna ytor och fast markutrustning.	Eleven utför i samråd med handledare skötsel och enklare anläggning av gröna ytor och fast markutrustning.
I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet lämplig arbetsteknik.		I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet lämplig arbetsteknik.
Eleven väljer och använder också med säkerhet maskiner, verktyg och redskap.		Eleven väljer och använder också med viss säkerhet maskiner, verktyg och redskap.
Dessutom utför eleven efter samråd med handledare underhåll, service och reparation av maskinerna, verktygen och redskapen.	Dessutom utför eleven efter samråd med handledare underhåll, service och reparation av maskinerna, verktygen och redskapen.	Dessutom utför eleven i samråd med handledare underhåll, service och reparation av maskinerna, verktygen och redskapen.
Eleven arbetar utifrån lagar och andra bestämmelser samt utifrån säkerhetsföreskrifter för egen och andras säkerhet.		Eleven arbetar utifrån lagar och andra bestämmelser samt utifrån säkerhetsföreskrifter för egen och andras säkerhet.
Dessutom använder eleven skyddsutrustning och arbetar ergonomiskt samt förebygger efter samråd med handledare risker och olycksfall i arbetet.	Dessutom använder eleven skyddsutrustning och arbetar ergonomiskt samt förebygger efter samråd med handledare risker och olycksfall i arbetet.	Dessutom använder eleven skyddsutrustning och arbetar ergonomiskt samt förebygger i samråd med handledare risker och olycksfall i arbetet.
När arbetet är utfört utvärderar eleven med nyanserade omdömen sitt arbete och resultat samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.	När arbetet är utfört utvärderar eleven med nyanserade omdömen sitt arbete och resultat.	När arbetet är utfört utvärderar eleven med enkla omdömen sitt arbete och resultat.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.		När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Informationen på den här sidan hämtades från skolverket 7 september 2023.